英語(yǔ)六級(jí)多少單詞？那么，英語(yǔ)六級(jí)多少單詞？一起來(lái)了解一下吧。
英語(yǔ)六級(jí)詞匯量要求5500。
按教育大綱要求，英語(yǔ)四級(jí)詞匯量要求4200，六級(jí)詞匯量要求5500。詞匯量不僅會(huì)影響四級(jí)的閱讀和寫(xiě)作速度，也會(huì)影響聽(tīng)力的效果。
美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Diller研究表明，如果我們認(rèn)識(shí)25個(gè)單詞，平均每一頁(yè)上我們就認(rèn)識(shí)23%個(gè)單詞。如果我們認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞，該百分比就達(dá)到50%。2500個(gè)單詞量相當(dāng)于78%，5000個(gè)單詞量相應(yīng)于86%，10000個(gè)單詞量相當(dāng)于92%。
所以，單詞量越大的同學(xué)在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。
擴(kuò)展資料：
大學(xué)英語(yǔ)考試的作用：
1、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。
2、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。
3、 由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。
5、大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，已經(jīng)成為各級(jí)人事部門(mén)錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
參考資料：搜狗百科——大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試
3000左右吧。其實(shí)，詞匯量不用那么大，只要你平時(shí)注意積累，經(jīng)常接觸、運(yùn)用，考六級(jí)不成問(wèn)題，最好不要裸考，除非你基礎(chǔ)可以，要不很慘的。
我考專四，當(dāng)時(shí)說(shuō)要多少多少詞匯，考試時(shí)才發(fā)現(xiàn)，根本不用那么多，3000--4000足矣。
個(gè)人意見(jiàn)，僅供參考。
四級(jí)詞匯量要求是4500+，六級(jí)比四級(jí)多1000+，差不多就是這樣，但是不要被這么大的數(shù)字嚇著了，你可以用閃過(guò)英語(yǔ)的《六級(jí)詞匯閃過(guò)》，重點(diǎn)單詞就是頻考詞和常考詞，記起來(lái)很省時(shí)間的，另外我覺(jué)得把背的單詞運(yùn)用到真題上也是一個(gè)二次記憶的過(guò)程，而且做題也能很好熟悉單詞的詞性！我自己當(dāng)時(shí)用的是巨微英語(yǔ)《六級(jí)真題逐句精解》，都是一詞一句進(jìn)行詳細(xì)解析的，重點(diǎn)單詞和句子語(yǔ)法都會(huì)標(biāo)注出來(lái)，也很適合英語(yǔ)渣！
6600
但一般來(lái)說(shuō)掌握好5000單詞也沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是要“掌握好”
怎樣短期內(nèi)記住大量單詞？
背單詞可快可慢，各有所長(zhǎng)，亦有所短。不過(guò)細(xì)嚼慢咽的方法我們多數(shù)人中學(xué)以來(lái)已操練多時(shí)，可謂輕車(chē)熟路。相比之下，要在短時(shí)間內(nèi)記住大量的單詞就更需要一點(diǎn)技巧。主要就是針對(duì)增加被動(dòng)詞匯量而言的。
艾賓浩斯記憶曲線現(xiàn)在經(jīng)常被提及，雖然它在某種程度上充當(dāng)了商家炒作的作料。但是就這個(gè)東西本身而言，倒是實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)科學(xué)的產(chǎn)物。人的記憶就是這么個(gè)類似指數(shù)曲線的規(guī)律，在你剛剛看過(guò)大量的單詞之后，短期內(nèi)會(huì)忘掉其中的大部分，而遺忘的速度是在逐漸下降的。所以，越是新近學(xué)習(xí)的東西，越要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)一下。督促自己復(fù)習(xí)，可以用一點(diǎn)技巧。
比如你想背一本toefl詞匯，有整整幾十個(gè)word list。可以先準(zhǔn)備一張日歷，上面每一天都對(duì)應(yīng)著一個(gè)格子。如果某一天你背了list 1，2和3，就在那天的格子中寫(xiě)上“1，2，3”，然后再朝后面一格格數(shù)過(guò)去，在后面第1，2，4，7，15，30天的格子里都寫(xiě)上“1，2，3”。然后，以后每天在背單詞之前，都先看看這一天的格子里寫(xiě)的數(shù)字，把相應(yīng)的詞匯復(fù)習(xí)一下。背了新單詞之后，把復(fù)習(xí)的日期填到表中。這樣，其實(shí)就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。每天背多少新的單詞，究竟要不要背新單詞，可以根據(jù)這一天復(fù)習(xí)的工作量有多大而定，我不是很贊成在制表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好，因?yàn)槟菢幽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，幾天過(guò)后，光是復(fù)習(xí)舊單詞就夠你受的了。注意，重要的是復(fù)習(xí)，即使沒(méi)有時(shí)間背新的單詞，也要把要復(fù)習(xí)的單詞看上一遍，不復(fù)習(xí)就等于前面根本就沒(méi)有背過(guò)。
至于每次背新的單詞可以背多少，我看是不必強(qiáng)求的。一般來(lái)講，詞匯量尚小的人，一次可以記住的新單詞不會(huì)太多，二三十個(gè)也就可以了，而對(duì)于已經(jīng)有一定詞匯基礎(chǔ)的人，有了詞根詞綴同義詞的幫助，加上對(duì)詞形的熟悉，一次背上百個(gè)新單詞，也是可以的。
六級(jí)單詞量是5500左右，不到5000感覺(jué)還是有點(diǎn)懸，何況這里面還有很多是我們之前就記住的。所以想過(guò)六級(jí)的話，建議買(mǎi)本閃過(guò)英語(yǔ)《六級(jí)詞匯閃過(guò)》，里面有重點(diǎn)單詞，把頻考詞和常考詞記一下會(huì)省不少時(shí)間。再就是做題肯定還是要做的，安利巨微英語(yǔ)《六級(jí)真題逐句精解》，解析是一詞一句的，很詳細(xì)，就算基礎(chǔ)不好也能看懂
以上就是英語(yǔ)六級(jí)多少單詞的全部?jī)?nèi)容，.。
